显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

夏青峰的博客

ENJOY SCHOOL ENJOY LIFE

 
 
 
 
 
 

北京市 朝阳区

 发消息  写留言

 
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 

折腾孩子

2015-5-28 21:44:31 阅读1730 评论0 282015/05 May28

折腾孩子

北京中学  夏青峰

             

作者  | 2015-5-28 21:44:31 | 阅读(1730) |评论(0) | 阅读全文>>

自由成长的空间

2015-5-28 21:13:38 阅读948 评论0 282015/05 May28

自由成长的空间

北京中学  

作者  | 2015-5-28 21:13:38 | 阅读(948) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学官网开通

2015-5-23 21:32:24 阅读854 评论0 232015/05 May23

北京中学官网开通,欢迎访问。网址是:www.beijingacademy.com.cn

作者  | 2015-5-23 21:32:24 | 阅读(854) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记77:卡魅课程

2014-6-13 23:07:51 阅读973 评论0 132014/06 June13

 卡魅课程

(夏青峰,2013年6月6日星期五)

 本学期初,我们引入了卡魅课程。卡魅课程的创立,是清华大学的高教授,他是一位令我非常敬佩的科学家。

还记得第一次与高教授见面洽谈合作的情景,我们分别在会议室落座。我正准备按照俗套与礼节,来一个开场白,先客气几句,再介绍学校以及我们的想法。可还没等我开口,高教授却说起来了,没有任何客套与寒暄,他直接说起了他的研究与设计,并开始演示给我们看。他完全沉醉于他的课程中,语言温和亲切,不紧不慢。当时,我心里就跟自己说,这样纯粹的科学家,我喜欢,我尊敬。

作者  | 2014-6-13 23:07:51 | 阅读(973) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记76:我成功了

2014-6-10 22:58:51 阅读934 评论0 102014/06 June10

 我成功了

(夏青峰,2013年6月5日星期四)

 让孩子们喜欢学校的第三个重要词语是“我成功了”。

学校就是要不断地给予孩子们前行的动力,让他们能真正地成长起来。孩子们的成长动力,实际上是来源于一次次老师与同学们的肯定,一次次小小的成功。我们一定要帮助孩子们获得各种成功的体验。

比如说,我们要学会“造梯子”。爬梯子,每爬上一个阶梯,就是一次小的成功。每个孩子面前,有适合他的梯子吗?每爬上一格,有相应的激励措施吗?梯子,

作者  | 2014-6-10 22:58:51 | 阅读(934) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记75:有意思

2014-6-10 22:57:20 阅读605 评论0 102014/06 June10

 有意思

(夏青峰,2013年6月4日星期三)

 让孩子们喜欢学校的第二个重要词语是“有意思”。

学生的学习生活应该是有滋有味的,是好玩的。校园要成为吸引孩子们来的地方,而不是被迫来的地方。怎样才能让孩子们的学习生活有意思?我们的体会是:

第一,要学会放手。放手是第一步,也是最难的一步,尤其是明明看见孩子在走弯路,而忍住不去提醒,让他自己去体悟,这对老师与家长来说,有时候就是一种煎熬,太难了。但只要有意识地坚持下去,孩子

作者  | 2014-6-10 22:57:20 | 阅读(605) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记74:在意我

2014-6-10 22:55:36 阅读628 评论0 102014/06 June10

 在意我

(夏青峰,2013年6月3日星期二)

 学校要做的事情有很多。但所有事情都必须建立在一个基础上,那就是让孩子们喜欢学校。怎样让孩子们喜欢学校?我想,有几个词语是比较重要的。

第一个词语就是“在意我”。

无论你是什么样的学校,无论你采用什么样的教育形式,其实,孩子们在内心中最关注的,还是老师究竟是否很在意我。只要老师很在意我,同学们很在意我,我的心中就会充满着欢喜,其他的都已经是次要的了。所以,让学校里的每一个孩子都能感受到,老师是很在意他的,这是我们工作的基础。

作者  | 2014-6-10 22:55:36 | 阅读(628) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记72:古典与前卫

2014-6-2 8:04:46 阅读626 评论0 22014/06 June2

  古典与前卫

(夏青峰,2014年5月29日星期四)

 今天下午,与刘校、任校一起拜访了一位台湾教育界的同行,他是一所私立学校的校长。现在准备到北京发展教育业务。

与老先生进行了近两个小时的交流,话题更多的是关于教育,关于中国的教育。我们相谈甚欢,老先生带给了我很多启发。其中,给我印象最深的一句话是:“重新发现古典,就是前卫”。

晚上,回想着今天的谈话,有着一些自己的心得。

我们不能一改革,就是引用西方的教育理念,就去搬运西方的新概念。西方有它们的好东西,但是我们东方更有自己的好东西。最接近教育本质、最真最美的东西在更高的层面是趋向一致的,但达到与实现它的途径是多种多样的,正所谓“殊途同归”。西方的文化,演绎出西方的教育路径;东方的哲学,孕育着东方的教育理念。二者可以相互借鉴,但不能生搬硬套,也无需互相攻击或妄自菲薄。作为中国人,在思考中

作者  | 2014-6-2 8:04:46 | 阅读(626) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记71:咱们一家人

2014-6-2 8:03:09 阅读675 评论0 22014/06 June2

 咱们一家人

(夏青峰,2014年5月28日星期三)

 这几天,“北中大家庭的微信群”里,大家都在关注着一件事情,那就是我校余佳玥同学参与北京市首届“环保明星”的评选活动。

余佳玥同学真的很优秀,她8岁就应邀到非洲,登上联合国环境署的领奖台,她创建和记录的绿色家园计划,分别用中文和英文刊登在联合国环境署官方网站的首页,用于启发各国儿童的环保想法。她现在又与同学们一起组织发起了“秋研社”的环保研究小组,并参加了中国青基会小天使行动基金主办的“A-Action中国青少年公益活动,项目是“生物分解厨余垃圾”,以北京第一的好成绩,成功晋级全国总决赛。

作者  | 2014-6-2 8:03:09 | 阅读(675) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记70:观鸟小组

2014-6-2 8:01:18 阅读473 评论0 22014/06 June2

 观鸟小组

(夏青峰,2014年5月27日星期二)

 上学期,在校园“秋研社”、“农场大富翁”等社团的基础上,老师与孩子们又申请成立一个“观鸟小组”,我们同意了。“观鸟小组”成立后,工作非常认真,在林琳老师的指导下,小组成员们经常深入到奥林匹克公园等地,进行鸟类的观察。上次的河南之行,“观鸟小组”成员们的表现非常优秀,他们所撰写的研究报告,无论是从研究方法,还是研究内容等方面,都得到了大家的一致称赞。这个星期天,孩子们又外出活动了一天。

下面是观鸟小组成员孟荟远同学写的活动日记:

作者  | 2014-6-2 8:01:18 | 阅读(473) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记69:学会倾听

2014-6-2 7:57:24 阅读379 评论0 22014/06 June2

学会倾听

(夏青峰,2014年5月26日星期一)

 最近游走于课堂,发现一个现象还是比较普遍的,那就是孩子们倾听的习惯不好。这需要引起我们老师们的重视,也希望得到家长们的关注。

如果是老师在讲,感觉孩子们听的还比较专注。如果是孩子们在上面讲,其他同学在听的时候就没那么认真了。也许是等会要轮到自己上去讲,所以心中就一直在想着,等会我上去怎么讲,或者是还在做着相关准备工作,根本没有心思听其他人在说什么。偶尔一两节课是这样,倒没多大关系。但长时间这样,既会影响学习效率,又会养成孩子坏习惯的。每次在专家报告或学生演讲时,孩子们在下面倾听的现象,我还是有些担忧的。大家一起来重视这件事情。

作者  | 2014-6-2 7:57:24 | 阅读(379) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记68:鱼和熊掌

2014-6-2 7:55:32 阅读374 评论0 22014/06 June2

鱼和熊掌

(夏青峰,2014年5月23日星期五)

 今天下午,外国专家M先生继续留在学校,与家长们在一起互动交流。M先生介绍了他所在的美国学校H中学的一些情况,以及诸如斯坦福大学招生的情况,还有就是他这两天与我们的孩子们在一起做项目学习的感受。

之前,我和M先生并没有做太多的交流,但是令我很诧异的是,他讲出来的很多东西,与我们的想法竟然高度重合。也许教育本身就是这些东西吧,无论在哪里搞教育,很多规律性的东西是一致的。

M先生作报告时,手舞足蹈,充满激情。他谈到了H

作者  | 2014-6-2 7:55:32 | 阅读(374) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记67:研讨中的建议

2014-5-24 22:40:15 阅读542 评论0 242014/05 May24

研讨中的建议

(2014年5月22日星期四)

 上午,部分教师继续与几位外国专家进行小型的对话。对话的主题还是项目学习。

外国专家们继续夸赞我们的孩子们真的了不起,说孩子们有自己的想法与方法,能大胆地畅想与尝试,并能很自信地表达与交流。英语水平也都很好。他们向我们发出邀请,欢迎老师孩子们能够去他们学校访问,并希望双方能结成友好学校。

同时,他们也向老师们提出了建议。比如,要鼓励男孩子与女孩子们之间的合作。呵呵,昨天的汇报会上,

作者  | 2014-5-24 22:40:15 | 阅读(542) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记65:项目学习

2014-5-21 23:12:34 阅读335 评论0 212014/05 May21

项目学习

(2014年5月20日星期二)

 今天,学校开展项目学习的工作坊。

来自区内部分中小学的校长、老师、教研员以及我校的老师们,共百人左右参加了工作坊的学习。

项目学习,现在是大家经常谈论的一个话题。如何进行项目学习,实际上在很多人的内心中,还只是模糊的。或者说,都是在探索的过程中。项目学习,要基于一个真实的问题与具体的目标任务,在一定时间内通过自主合作创造的方式,去完成它。它需要孩子们的问题分解、规划设计、研究探索、分

作者  | 2014-5-21 23:12:34 | 阅读(335) |评论(0) | 阅读全文>>

北京中学笔记64:少教多学

2014-5-19 23:50:58 阅读481 评论0 192014/05 May19

少教多学

(夏青峰,2014年5月19日星期一)

 今天请美国科技高中的校长、老师给孩子们辅导项目学习。

听美国老师上课有好多次了。给我一个突出的印象,就是他们的课堂节奏慢,一切总是那么不急不慌的。不像我们的课堂,一般总是追求快节奏、大容量,追求高效率,总想一口气吃个“大胖子”。

慢有慢的道理。慢有慢的价值。教育其实应该是个慢功夫。

有的时候,为了追求快,一味地奔跑,而实际上往往是“雨过地皮湿”,并没有真正留下什么东西。看似获得了很多知识,而实际上却没悟出多少道理来。有的时候,我们慢慢地散着步,左看看右瞧瞧,总觉得没走出几步,却有可能产生出不少的顿悟。

有的时候,看似追求快,实则眼光短。就想这一节课,就想这一学期的课,后面的怎么办?后面的归后面的人想吧,先解决眼前,不想那么长远

作者  | 2014-5-19 23:50:58 | 阅读(481) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017

注册 登录  
 加关注